Клоуны класса: Игривые мальчики рассмотрели более отрицательно, чем игривые девочки, исследование находит: Исследование подтверждает гендерные различия в том, как учителя чувствуют игривость – и обеспечивает понимание потенциально вредных воздействий воспрепятствования игривого поведения в классе
«Дети систематично подмечают игривых мальчиков, или ‘клоунов класса’, рассматриваясь отрицательно их учителями, и со временем приезжают, чтобы поменять их представление о них как желанные приятели в 1-х и 2-х классах к тому, чтобы быть рассматриваемым как мальчики, которых нужно избежать или отвергнуть в 3-м классе», говорят создатель доктор Линн А. …